嗯，老实说，还是有点忌讳解梦的说法，宁可信其有不可信其无嘛。

　　第一天，战战兢兢，小心谨慎。

　　第二天，谨小慎微，耐心婉转，直到上语文课之前，都平安无事。

　　想到瑶的戏言，暗自警告自己千万莫要跟程老师起冲突，早早就端起严肃脸，弄得施琼莫明奇妙。

　　最近在按照考试大纲分专题复习，这两周讲阅读理解。我做阅读理解，一向随心所欲，甚少从文中找答案，基本上是自己想到什么写什么。若是选文是我熟悉的作家作品，更是洋洋洒洒......离题千里。程老师对我这个毛病可谓深痛恶绝，每节课提问必要点到我，在我答非所问后，总要提示我从原文找，我也总是回一句干巴巴“找不到”，得赦就坐。

　　这次，可不行了。

　　选文是周作人的《故乡的野菜》。

　　有一道题是“...文中所写童谣，寄托了作者怎样的感情...”

　　文中的童谣是：

　　“黄花麦果韧结结，

　　关得大门自要吃，

　　半块拿弗出，

　　一块自要吃。”

　　程老师站在第二排，用眼神示意我站起来回答，我装没看见，她大概不乐，但神情如常，点了我的名字，叫我起来回答。不知为何，心里有团火“腾”就上来，我使劲压住，面无表情的念我的信笔之辞：...童谣助于读者理解该风物在当地的普遍，乡人对其的共同感情...。

　　当然，距标准答案甚远。

　　程老师表示不满，让我联系课文再做补充。有一瞬，我觉得她是在针对我（太年轻不懂事），于是故意大动作翻到材料最后的参考答案，带着挑衅，比着答案念了一遍。

　　苏瑶在旁不无担忧，轻轻扯我衣角。

　　我低着头，不看程老师方向，不知为何，就想惹她生气。

　　就是这样，程老师仍未动怒，神色如常问我，“那你觉得，出题人设置这样的问题，意图是什么？”

　　哈？

　　她没生气？

　　既然如此，我反而无所顾忌。放下材料，大言不惭，说这道题意义不大。不管四下里惊愕目光，继续说：“题目中‘故乡’二字已经点明此篇讲诉家乡风物，属于寄情于物，文章内出现的所有元素都是为抒情而服务。那么，再单列出童谣作用一题来，不就是重复了。”

　　程老师点头，说理解的挺深刻。又问，“如果你是出题人会设置怎样的题目？”

　　我有些呆。

　　程老师在干嘛？一节课四十五分钟，她在我身上费了有小一刻了，还不停？也没因我挑战她的权威罚我站？为何对我这么纵容。

　　慢慢冷下的火又有烧起来的趋势。我不需要她这样偏袒我！

　　讨厌这种感觉。

　　我甚而很希望她讨厌我，像以前应届班时一样。

　　不想管了。我干巴巴答：“我会设置一道题，就说，从周作人的写作风格来看，他具有怎样的人格。能否从中看出他日后选择‘叛逃’文坛的端倪”

　　程老师似乎吃了一惊。同学反应懵懂。我知道，以中学生的水平，不会对周作人有太多理解，中考题也不会出这样丧心病狂的问题。

　　程老师还不让我坐！

　　竟然转而夸奖我好学，见解超出同龄人......

　　我继续呆，程老师什么意思，“但是”呢？“但是”怎么还不来？

　　太过紧张，我的腿有些麻，索性靠在桌子上，等她说完。

　　“当然”，终于来了——“宁辰同学的精神值得表扬，但我们目前的任务呢，就是好好把握应试的技巧，这些老师不说你们也都懂。所以...”

　　所以？所以什么?

　　“宁辰同学，请你抛开标准答案，用你自己的理解，再回答一下这个题目。”

　　......

　　我端谨的站好，组织起语言，正经回答了这道题。

　　程老师很满意，再次重申了从文中找答案的必要性。于是，我继续站着，又回答了题型相似的几道题。人被紧逼的情况下，是可以发挥潜能的，比如我，短短半节课，学会了高分答阅读题，这一点，我永远感谢程老师。

　　终于，可以坐下了。

　　程老师和颜悦色问我“会了吗，宁辰？以后这样的题怎么答知道了吧。”

　　我深深点头，说会了。

　　程老师终于“放过”我，往后面踱去。我疑心自己听见了一片如释重负的舒气声。

　　后面的十几分钟，我一个字也没听进去。

　　下课了，等程老师走的看不见了。瑶长舒一口气，伏在我肩上不动。好一阵才抬起头来，说“吓死我了，上课时要不是你，换做是谁跟她那么说话都得挨罚”，见我不为所动，又说“你知道我多怕你跟程老师吵起来，我的心都提到嗓子眼啦”，说完带气拍了我一掌，我扭头看她，说“我也是”。

　　瑶愣了下，两人突然相对而笑。

　　施琼大概相当困惑，说怎么感觉我跟程老师气氛不对。

　　我收了笑，说本来也不对。

　　她更惊讶，应该还有些替程老师不忿，就说：“感觉程琳一直挺喜欢你的，而且很是包容你。但我怎么觉得你不是很喜欢她。”

　　我很认真的看着琼说：“她不喜欢我，她只是喜欢学习好的。”

　　施琼若有所思，点点头，没有再说别的。

　　下节仍是连堂语文，程老师没有再提问我，而是把我周围的人提问了个遍。周围就是，前后左右。左边施琼，右边苏瑶，后面郝文锦，前面卫玄宇的美男子同桌，有跟名作家相同的名字----汪国真。

　　中午放学，程老师磨磨蹭蹭，我更磨磨蹭蹭，等的苏瑶差点把书再掏出来重装一遍。后来程老师不磨蹭了，在讲台上叫我名字，说一起走呗。走得慢的同学俱是表情生动，眼神意味不明。这么说吧，那感觉，简直就像后宫众妃子看一个本以为失宠而复得恩宠的人的眼神。

　　我觉得血在“哄哄”往头上涌，不知道自己在气什么。

　　苏瑶抓着我的手防止我暴走，我落后程老师半步走着，闷头不语。程老师却随和的很，居然跟我们说天气转冷要注意保暖！好容易走到行政楼，程老师回公室，我和瑶说出“老师再见”时简直如释重负。

　　瑶说你看程老师对你多好，你气个什么劲儿。

　　我怔了下，问瑶“你觉得我成绩不好了她还这么看重我吗？我必须得考第一名才能让她看得起，才能让我自己看得起！”

　　瑶看着我不说话，却掏了颗糖给我，直接喂到我嘴巴里，说让糖帮我甜甜心。好笑。不再说这些，

　　去看车处取了车子，瑶想起来什么从包里掏出爱国者来，说在别处下了新歌，“你拿去听听歌，好好消气，在教室叫你吓得都忘了这回事儿了。”