蓝天白云下。

　　两天的预习，我作了算是比较充分的准备，吴老师讲完第三课，我举起手来，示意想上台讲作业。

　　吴老师说：“好，那就请陈欣雨同学上来为大家讲第三课。大家欢迎。”

　　我看见老师朝我微笑（或许是对所有的人笑罢），心潮里澎湃着温馨，我听见了掌声，有了讲好这一课作业的信心。

　　清了清嗓子，鼓足勇气，我拿着《英语点拔》、笔记本走上讲台去，搬出我引为自豪的资本——响亮的声音和比较标准的普通话，大胆的样子和从容不迫的表情，我用汉语说：“大家好！今天我与大家共同学习和讨论第三课的作业，希望能够配合。”我朝学友们微笑，讲台下少男少女阳光青春的样子，很可爱。讲作业主要是讲题的做法、句型和语法，其实并不难——只要有足够好的记忆力和足够多的勇气即可。

　　讲到了第五题，进行得基本顺利。我发觉同学们都在认真听，并且伴着回答提问，我很欣慰。

　　“The foreigners want to know how they can learn Chinese Kongfu well . ”我翻译说：“这些外国人想知道怎样学好中国的孔夫子。”

　　“哈哈……”同学们笑得前俯后仰。莫名其妙，我好像没有读错字音啊？！

　　“孔夫子，哈。”全川小声说。

　　“怎么啦，全川同学？”我问，一脸尴尬地陪笑。

　　坐在教室后面的吴老师说：“‘kongfu’，在这里是‘功夫’的意思。‘中国功夫’而不是‘中国的孔夫子’。”

　　话音刚落，全班同学爆笑。吴老师也笑了，说道：“你太爱文学了，所以对孔夫子‘情有独钟’，对吧。”

　　听吴老师这么一说，我也笑了——如此歧义的翻译。我不好意思地说：“抱歉，我太喜欢中国的文人墨客了，所以……”又一片笑声，很活跃的气氛。

　　讲完后，我以我“演讲者”的职业习惯说：“讲完了，谢谢大家。”然后从容地走下台去，我又听见掌声，比刚才更响亮，算是比较成功吧。

　　吴老师说：“陈欣雨同学很大胆，表现得很出色，讲作业的，一个比一个强，希望有更多这样的同学。”很高兴听到吴老师的这一席话，我有信心学好英语啦。

　　在柳枫面前，我有了抬起头来的勇气——或是竞争，或是出气，或是扬眉......我不能确定，或许都有吧！在耻辱与荣耀之间找到了平衡点，莫名的快意。

　　姐姐的来信，我读得湿润了眼睛。姐姐很可怜，十六岁就辍学去打工了——为了我和哥哥能宽裕地读书，为了减轻父母肩上的负担。姐姐自小就身体不好，现在她抱着病体去了相隔几千里的广东省打工。

　　姐姐在信上说，她的鼻炎越来越严重，却不去看医生，她说那点可怜的工资要留着支持哥哥上大学。姐姐说，她整夜地失眠，她老想着大学那天文数字的学费，她担心爸妈会把身体累垮，她说她没有用，挣钱太少,……最后一段，她叫我要好好学习，她等我中考的好消息。

　　姐姐，你真伟大；姐姐，你真孝顺；姐姐，你真好；姐姐，你真可怜......等我长大了，我要做你的守护神。

　　放假的钟声敲响，男生女生都显得特别精神，一个个注了兴奋剂似的，狂欢起来。

　　抖落一身的燥热和烦恼，一心的压抑与紧张，牵着蝶云的手，我们向家走去。

　　蝶云说：“心烦的燥热里，好想好想家。”

　　我也有同感，对她说：“我们都是恋巢的小鸟。”

　　一路走来，一程欢笑。

　　“周未的颜色是神采奕奕的五彩缤纷。”我看着蓝天白云飞鸟树木说。

　　蝶云说：“欣雨，你终于从‘失恋’的阴影中走出来了，为你高兴。我发觉我们走得很近，重拾了往日的温馨。”

　　我说：“嗯，没有心距的感觉真好。”我们握紧彼此的手。

　　到了分路的地方，蝶云说：“真希望高中我还能牵着你的手，一起走。”

　　我点了点头，说：“我会努力争取和你上同一所高中的。”

　　相互说了“周未快乐”，然后走上了各自回家的路。

　　三年了，与蝶云相厮守快三年了。在这动荡的变化与流逝里，我们的友情也曾有过“摇摇欲坠”的隔阂之险，但是我们自我检讨地换救了她，共同挽救。友情就像花香，香越淡越能持久。也许淡淡的清香不能够泌人心脾地醉人，但那种“淡淡”能使人有平静感、安全感。大多数女生交得很深很久的友情都是“淡淡清香”的那种。

　　我们的友情，友情下的我们。交出一颗心，黑夜里可以彼此照明。

　　【待续】