记得刚到大学那会，我还怀着对大学无比憧憬的心情，心想自己离梦想又近了一步；如今则竟开始疑惑自己到底是进了一步呢还是倒退了一步。

　　在大学待的第一个晚上，梓寒就邀请我们还未彼此熟悉的三个舍友去吃饭。那天晚上，我们三个都显得很拘束，尤其是我。因为我说话带有一股浓浓的河南腔，而舍友都操着一口标准流利的普通话，也许是被人嘲笑怕了，所以我总愿缄口不言。我清楚记得一些人听到我说话后瞧我的那种眼神，我觉得他们不仅仅是对我讲话的腔调有意见，更是戴着一副有色眼镜看待所有的河南人。

　　但好在吃饭的过程中梓寒显得特别热情，能顾及到每一个人，俨然有大哥风范。那顿饭吃的还算很开心，我记得最后我们四个每人拿着一大瓶可乐互灌。

　　军训的时候无疑是很苦的，好在我打小便能吃苦，所以那日晒雨淋早起训练什么的都能经得住；但我很佩服来自大城市的梓寒也特别地积极认真。所幸军训一共只持续十天，但我们最后还是被训得够呛，整个人也都黑了一圈。军训结束后我拿到了一张“军训优秀学员”的证书，梓寒也是。后来他告诉我，他比较欣赏军人身上那种潇洒阳刚的男子气概，如今的男生则普遍缺乏那种气质。

　　高中时候上课总是那么无聊，而如今大学里也是。无聊归无聊，去教室上课时我还是愿意早到，并且会选择靠前坐，而且还往往坐在网络上流传的所谓的“凤凰男”的位置。我得承认我和“凤凰男”没有半分钱的关系，但梓寒可以称得上是名符其实。他人长的很帅气，穿一身的名牌，衣服鞋子什么的很懂搭配。我和他坐在一起简直相形见绌，不过还好我只讲学习，不在乎其他外在的那些东西（虽然这么说显得有点欲盖弥彰）。

　　梓寒上课很少认真听课，一般和大多数人一样玩手机、pad之类的，偶尔会带本书在课上看。我不管他，自顾着听课学习。我不明白为什么大学老师会那么纵容学生课上玩手机、睡觉、吃东西以及进进出出什么的，我对这所谓的大学素质教育充满鄙夷。按我的观察，年级越是高，人往往是越滑。我记得自己选过一门高年级占大多数的行政课，一进那教室就感觉到一股死气沉沉的压抑感扑面而来，而且在上课过程中老师在上面讲自己的，学生在下面忙自己的。另外让我记忆深刻的是一个教《马克思主义原理》的女老师，我分明清楚地看到全班几乎没有人在听，可她却一如既往充满热情地讲着，时而抬头，时而平视，时而微笑，时而严肃，简直是完全沉浸在自己的世界里。当时我就对她肃然起敬，但同时又感到深深的悲哀。

　　我的这些发现和感悟对梓寒来说根本就是后知后觉。他反问我：“你以为现在的大学还和以前一样？没有大师的大学还能称得上是大学？现在中国的大学市场化运作这么严重，哪里还能培养出人才……”

　　当时我顿时理解陈子昂在幽州台上的心情了，但我对他的话还是不大信。在我的世界观里，知识就是力量，只要好好学习，就能成为国家的栋梁。我姑且认为他是耸人听闻好了。

　　我曾问梓寒他的梦想是什么，可他笑着说：“梦想？我早就把它弄丢了。倒是你，我猜你一定是想成为一名科学家，哈哈哈……”

　　我没吭声，算是默认。

　　他继续说：“所以你在大学里很努力的学习，这很对；每个人都应该根据自己的理想来安排自己的大学生活。我没什么理想，但要真说出一个，那便是活出自己。”

　　我不解，接着问：“活出自己？我们活的不就是自己吗？”

　　“哈哈哈……”梓寒笑的更狠了，“你简直天真到家了。的确我们活的就是自己，但大多数人活着活着就成了盗版，成了别人人生一次又一次的重复。”

　　我还是不太理解。自打上学开始，周围人就对我说要好好学习天天向上；虽然他们从未告诉我为什么要这样，但他们要求我这样做显然不会错。于是所有人都是这样，念中学，考大学，找工作，结婚生子，安度晚年……似乎在我还未出世的时候，我的人生就已经被规划好了。我们对这一切早习以为常，甚至更是觉得如果不是这样，那就是不正常不正确的。唉，我想不通，不过我有点清楚梓寒的特立独行了。

　　梓寒不怎么玩游戏，没有什么特别爱好的运动，也不热衷于参加社团活动，平时除了上课上网，吃饭睡觉以外，你很难想象出他把时间都花在了什么地方。他的生活似乎很单调，但他总能时不时地发现或尝试一些新鲜事物，以避免生活陷入无趣。对于学业，他说他懒得学那些无用的东西，偶尔看看不挂科便好。他是那种一个人可以静坐一整天并且几乎不说任何话的人，但在人前却总可以显得特别开朗外向、玩笑不断。反正他总是一副无所事事的样子。

　　我不明白人为什么可以这么复杂和矛盾。就梓寒而言，他给班里人的印象都是一位潇洒帅气，幽默开朗，虽不积极但绝对乐观的人，但我清楚他无疑是一个悲观主义者，彻底的悲观主义。而让我惊奇的是，他善于隐藏，讳莫如深，没有人能看穿他脑袋里到底在想些什么。所以我们班里给他的评价是十足的白马王子，而我深知他其实是个十足的悲情王子。