班主任陈老师“出差”回来了，一个星期不见，倒有些想念。听听他要给我们讲些什么？

　　陈老师满面春光，看来他这一趟“北京之旅”收获不少。

　　首先，陈老师说：“我和三（2）班的班主任一起听了北大附中实验班的课，进度和我们差不多，包括辅导资料、试卷难度、教学方式都大同小异，唯一不同的是，那里的学生独立性比较强，擅长自学，这一点是值得我们借鉴的。”

　　然后陈老师还告诉我们说，他们登了长城，参观了北京博物馆，去过故宫……看了很多很多美景，真今人羡慕。

　　最后陈老师发表了感慨：同学们，首都北京真是美不胜数，风景宜人，如果能在那里深造该多好哇！所以大家从现在开始要努力学习，争取将来去北京深造。讲了这么多北京美景，原来陈老师是在抛砖引玉，最后点题啊！不过经老师这么一说，心里也确实对那个神圣的地方充满神往。

　　有风自心头掠过/有云自头顶飘过/有对答案的嘈杂伴着笑声、叹气声从耳里进到心里/凭清风吹乱我的秀发/我无力托起欢心的微笑

　　——月考语文

　　这次的语文又考砸了，我真令人失望，最擅长的语文居然有一个阅读题没做完，看来十一月份的“三科联赛”是没有指望的。

　　从寝室到教室，我进行着慢悠悠的蹒跚跋涉。我数着自己的步子，想看看这条路到底有多难多远；我数着光斑一点点，想知道照我身上的阳光有多少片。

　　我是个容易绝望的人，现在我居然容忍自己的哭泣，成全自己的堕落。

　　——我开始惧怕月考，并且迷茫得不思进取。

　　妈妈很暴躁地骂了我。除了友情，所有的所有都在抛弃我，很自然地，我想到了死。只是我还没能写下遗书，没能给舆论界一个不嘲笑的理由。妈妈一脸的凄苦憔悴，足够我恸哭流泪。如果我的死可以减轻她的痛苦，我愿意。

　　我常常躲在自己的世界里哭泣，伴着有妈妈出现的回忆。

　　——妈妈这样对我，我很想自暴自弃。

　　等过了中考我就会去他乡漂泊，我要自已养活自己。我来自于母体，却不属于妈妈。我要攒足够的钱，还清所有欠她的债务。我过得再艰难再狼狈，也不会奢望妈妈的同情。

　　——学业的惨淡和家庭的贫穷和妈妈的漫骂使我想到绝望、放弃。

　　妈妈的矮小、憔悴与皱纹旋转在我的脑际，我忍不住为她的艰辛、我的幼稚和不争气哭泣。我要努力，要给我可怜的妈妈一份惊喜。

　　——良心发现，我不能将我不能够将我堕落和痛苦的责任都推给妈妈，她是文盲，她是家里的老黄牛，我有责任给她一点笑容。

　　男同学们不单四肢发达，大脑也超级发达。

　　老班一进教室就开门见山，直接点题：“同学们，把《几何》翻到第162页，今天我们学习第三章第三节——”

　　学生接语：“过-----三-----点——的——圆！”

　　全川转过头对我说：“过三点的圆。”

　　真是莫名其妙，懒得搭理。

　　银俊像是受到条件反射：“哈哈，过三点的圆。”

　　雄苑似乎与他们心有灵犀一点通，也说：“三点，圆。”

　　我猛地想起前几天他们几个赖着看了刘纯、吴伟明的信，便敏感地觉察到了取笑，却又明知辨不过他们，便只好脸红了。（持续许久）

　　下课后，全川说：“有人想走红。”

　　银俊接着说：“有人正当红。”

　　雄苑改用女生腔，升华主题：“有人该脸红。”

　　借用的广告词恰好到处，无懈可击。他们的语言如此婉转悠扬，我却不能够笑着欣赏。因为我被判为反面人物。

　　新奇发现，你猜幽默大师雄苑在后面的黑板上写了什么。你念，但是不要发笑：“如果一个氨气分子代表一个祝福，我想送你一个厕所。”我们的雄苑同学，他倒真会学以致用——仿写到家了！

　　化学课。周代良老师在黑板上写了一个化学式“NH3”，问阿星：“这个读作什么？”阿星这节课走神，放了哑炮。

　　周老师温和地说：“去问雄苑吧，因为他有一厕所这样的物质。”

　　从哄笑到爆笑，雄苑的收视率高达百分之百。我笑得特恣情，心里想，这回该他脸红了。

　　【待续】